Name: Lehrkräfteprofessionalisierung: Facetten, Förderung und zukünftige Herausforderungen
Start: 2023-03-23T10:00:00+01:00
End: 2023-03-24T14:45:00+01:00
Location: Campus Grifflenberg

Lehrkräfteprofessionalisierung: Facetten, Förderung und zukünftige Herausforderungen

from Thursday 23 March 2023 (10:00) to Friday 24 March 2023 (14:45)

Monday 20 March 2023
Tuesday 21 March 2023
Wednesday 22 March 2023
Thursday 23 March 2023

10:00

10:00 - 11:00
Room: Gebäude K
11:00
11:00 - 11:30
Room: HS 33
Contributions

11:00 Begrüßung: Prof. Dr. Susanne Buch, KoLBi Projektleiterin und Prorektorin für Studium und Lehre, Bergische Universität Wuppertal

11:15 Grußworte: Prof. Dr. Birgitta Wolff, Rektorin, Bergische Universität Wuppertal
11:30 Lehrkräfteprofessionalisierung – ein lebenslanger Prozess
Lehrkräfteprofessionalisierung – ein lebenslanger Prozess
11:30 - 13:00
Room: HS 33

13:00 Mittagspause
Mittagspause
13:00 - 14:00
14:00 Galerierundgang zu Postern der Nachwuchsforscher*innen
Galerierundgang zu Postern der Nachwuchsforscher*innen
14:00 - 15:00
Room: Gebäude K, Foyer
Contributions

14:00 Eine explorative Analyse des außerschulischen Berufsfeldpraktikums im Lehramtsstudium der beruflichen Fachrichtung Gesundheit und Pflege - Martin Karstädt (Technische Universität Dresden; Institut für Berufspädagogik/berufliche Didaktiken; Professur für Gesundheit und Pflege/berufliche Didaktik)

14:00 GRENZEN zwischen THEORIE und PRAXIS im Lehramt für berufsbildende Schulen überschreiten – Ein hochschuldidaktisches Konzept - Martin Fritzenwanker (TU Dresden)

14:00 Professionelles Wissen von (angehenden) Englischlehrpersonen - Personelle Ausgangslagen von Noviz:innen bis hin zu Expert:innen - Katharina Spellerberg (BUW - Anglistik/TEFL)

14:00 Rassismuskritische Fremdsprachendidaktik: Eine Interviewstudie zur Rekonstruktion impliziten (anti-)rassismusrelevanten Wissens von Englischlehrpersonen - Natalie Langensiepen (wissenschaftliche Mitarbeiterin )

14:00 Strukturelle Ansätze für die Ausbildung von digitalen Kompetenzen bei MINT-Lehrkräften – Vergleich von Rahmenbedingungen für Professionalisierungsmaßnahmen - Kristine Klaeger (Fachdidaktik Biologie)

14:00 Chancen und Herausforderungen in Professionellen Lerngemeinschaften zum Ausbau sprachsensibler Unterrichtspraxis in der beruflichen Bildung - Britta Kangas (Pädagogische Hochschule Freiburg)

14:15 „Allpaka“- Digitale Unterrichtsplanung für Novizen-Lehrkräfte in gewerblich-technischen Bildungsgängen - Annegret Scheller-Hornik (Universität Wuppertal) Carolin Frank (Universität Wuppertal) Maike Theede (Universität Wuppertal) Peer Leske (Universität Wuppertal) Sebastian Ranft (Universität Wuppertal)

14:15 Zusammenhänge von stimmlichem Selbstkonzept und Identitätsentwicklung im Professionalisierungsprozess von Lehramtsstudierenden - Sabine Schneider-Binkl (Justus-Liebig-Universität Gießen) Anna Immerz (Hochschule für Musik Freiburg und Freiburger Institut für Musikermedizin)

14:15 Chancen und Grenzen des Blended-Learning am Beispiel Englischunterricht am Berufskolleg - Stefanie Frisch (University of Wuppertal) Natalie Langensiepen (University of Wuppertal)

14:15 Verbesserung der Theorie- PRaxis- Transfer- Problematik im Praxissemester Chemie durch Förderung der Selbstreflexionskompetenz - Ronja Lund-Petersen (Universität Flensburg)

14:15 Phasenübergreifende Zusammenarbeit an Lernsituationen in der Berufsschullehrkräftebildung - Nils Weinowski (Universität Bremen) Lisa Meyne (Universität Bremen)

14:15 Rückwärtsplanung und Lesson Study – eine perfekte Kombination von Unterrichtsplanung und Diagnose? - Christiane Richter (Didaktik der Physik UOl)

14:30 „Bildung global Denken“ – Ein Zertifikatsprogramm für die Lehrer*innenbildung - Christoph Schröder (Friedrich-Schiller-Universität Jena) Clemens Klein (Friedrich-Schiller-Universität Jena) Lena Köhler (Friedrich-Schiller-Universität Jena) Pia Diergarten (Friedrich-Schiller-Universität Jena) Rebecca Lorenz (Friedrich-Schiller-Universität Jena) Sarah Ganss (Friedrich-Schiller-Universität Jena)

14:30 Professionalisierung unterwegs: Rekonstruktion von Language Learner Identity und Language Teacher Identity angehender Englischlehrpersonen in Auslandspraktika - Anna Lisa Fischer (Bergische Universität Wuppertal)

14:30 Individuelle päd. Professionalisierung von Lehrkräften im digitalen Lernraum - Organisatorische Ebene - Lars Henrich (RPTU Kaiserslautern)

14:30 „Sportunterricht motivierend gestalten“ – Ein Workshop für die zweite Phase der Lehrer:innenausbildung - Fabian Lukac (Deutsche Sporthochschule Köln)

14:30 Professionalisierung von Studierenden für das Lehramt an Berufskollegs im Fach Mathematik - Andrea Tiedke (Bergische Universität Wuppertal) Ralf Benölken (Bergische Universität Wuppertal)

14:30 Das Modul „Professionalisierung“ als Baustein für den Erwerb von Zukunftskompetenzen in den Lehramtsstudiengängen der TU Darmstadt - Sebastian Lindner (TU Darmstadt) Nico Dietrich (TU Darmstadt)

14:45 Individuelle Förderung durch multiprofessionelle Kooperation an berufsbildenden Schulen – eine Bestandsaufnahme - Simon Vollmer (Europa-Universität Flensburg)

14:45 Professionalisierung von Deutschlehrkräften für das Berufskolleg: Ein Konzept zur schulformbezogenen Profilierung von Studienangeboten - Catherine Lange (Germanistik -- Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (Sprachdidaktik), Bergische Universität Wuppertal)

14:45 Reflexive Einbindung des niedersächsischen Kernaufgabenmodells für berufsbildende Schulen (KAM-BBS) in die Vorbereitungsseminare für das Fachpraktikum im Master (M.Ed.) - Gürbet Akman (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) Verena Kehl (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ) Leonie Zeitz (Universität Osnabrück )

14:45 COMeIN and find out – Chancen und Herausforderungen phasenübergreifender Zusammenarbeit in der Community of Practice Geisteswissenschaft - Sophie Ingenillen (Ruhr-Universität-Bochum) Jana Pokraka (Universität Duisburg-Essen)

14:45 Digitalisierungsbezogene Kompetenzen angehender Physiklehrkräfte - Muriel Schaber (Leibniz Universität Hannover, Leibniz School oft Education)
15:00 konzeptionell (Ia) - Kooperative LehrLernLabore
konzeptionell (Ia) - Kooperative LehrLernLabore
15:00 - 16:30
Room: K8
Contributions

15:00 Ia: Kooperative LehrLernLabore - Moderation: Carolin Frank

15:30 Keine Angst vor Experimenten! Eine DBR-Studie zur Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung angehender Lehrkräfte im GEO Lehr-Lern-Labor - Nadine Rosendahl (Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Institut für Didaktik der Geographie)

16:00 Das Berufliche Lehramt standortübergreifend verstehen und denken - Gemeinsame Herausforderungen und Lösungsansätze. - Valentina Conty (Technische Universität Berlin; Fachgebiet Bildung für Nachhaltige Ernährung und Lebensmittelwissenschaft) Sebastian Gorski (Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik)
konzeptionell (Ib) - Videographie im PS
konzeptionell (Ib) - Videographie im PS
15:00 - 16:30
Room: K6
Contributions

15:00 Ib: Videographie im PS - Moderation: Judith Schellenbach-Zell

15:30 Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Praxissemester anhand von Eigen- und Fremdvideos - Verena Oestermann (WWU Münster, Institut für Erziehungswissenschaft)

16:00 Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Klassenführung durch Selbstvideographie im Praxissemester - Robin Junker (Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Westfälische Wilhelms-Universität Münster)
organisatorisch (Ic) - Sprachbildung
organisatorisch (Ic) - Sprachbildung
15:00 - 16:30
Room: Senatssaal
Contributions

15:00 Ic: Sprachbildung - Moderation: Corinna Peschel

15:30 Sprachbildendes Engagement durch Partizipation in der Lehrer:innenbildung: Implementation von Service Learning durch das Projekt LehrWEP - Saskia Samland (Leuphana Universität Lüneburg)

16:00 Sprachbildung und -förderung als Querschnittsthema in der Hochschullehre - Zuzana Münch-Manková (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg)
organisatorisch (Id) - Interinstitutionelle Professionalisierung
organisatorisch (Id) - Interinstitutionelle Professionalisierung
15:00 - 16:30
Room: K5
Contributions

15:00 Id: Interinstitutionelle Professionalisierung - Moderation: Ludger Humbert

15:30 Dialog? Na, logisch! - Annemarie Marx (TU Dresden)

16:00 Arbeitsprozessstrukturen in phasenübergreifenden Communities of Practice als Determinanten der Professionalisierung von Lehrkräfteausbildner*innen - Jan Niemann (Universität Paderborn) Anna Raneck-Kuhlmann (Universität Paderborn)
personell (Ie) - OSAs & Beliefs
personell (Ie) - OSAs & Beliefs
15:00 - 16:30
Room: K3
Contributions

15:00 Ie: OSA's & Beliefs - Moderation: Sylvia Rahn

15:30 Das Marburger Online Self-Assessment für den überfachlichen Kompetenzbereich im Lehramt - Melanie Schwan (Universität Marburg) Carolin Reichwald (Universität Marburg)

16:00 Der Mythos der geborenen Lehrperson - Nico Dietrich (TU Darmstadt)
16:30 Kaffeepause
Kaffeepause
16:30 - 16:45
Room: Gebäude K, Foyer
16:45 konzeptionell (IIa) - MINT: Transfer Forschung-Schule
konzeptionell (IIa) - MINT: Transfer Forschung-Schule
16:45 - 18:15
Room: K8
Contributions

16:45 IIa: "MINT: Transfer Forschung-Schule" - Moderation: Carolin Frank

17:15 Lehrkräfteprofessionalisierung in neuen Forschungsfeldern am Beispiel der Quanteninformation - Andreas J. C. Woitzik (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg; Freiburg Advanced Center of Education)

17:45 Die Kiste macht´s möglich – Professionalisierungsstrukturen zum Wissenstransfer an der Schnittstelle zwischen universitärer Forschung und Schule im MINT-Bereich - Lena Geuer (TU Kaiserslautern)
konzeptionell (IIb) - Videographie II
konzeptionell (IIb) - Videographie II
16:45 - 18:15
Room: K6
Contributions

16:45 IIb: "Videographie II" Plattform & Motivation Münster II - Moderation: Judith Schellenbach-Zell

17:15 Was motiviert oder hemmt Lehramtsstudierende, sich selbst zu videografieren? Eine Untersuchung zur Bedeutung persönlicher Voraussetzungen für die Nutzung von Eigenvideografie als Mittel zur Professionalisierung - Verena Zucker (Westfälische Wilhelms-Universität)

17:45 Das Meta-Videoportal „unterrichtsvideos.net“ als rahmendes Medium zur Dissemination von Unterrichtsvideos in der Lehrkräftebildung - Manuel Oellers (Universität Münster)
organisatorisch (IIc) - Sprache & digitale Medien
organisatorisch (IIc) - Sprache & digitale Medien
16:45 - 18:15
Room: Senatssaal
Contributions

16:45 IIc. Sprache & digitale Medien - Moderation: Daniel Losch

17:15 Digitale fachbezogene Kompetenzen von angehenden und amtierenden Englischlehrpersonen aufbauen: ein Beispiel für die Theorie-Praxis-Verzahnung - Stefanie Frisch (University of Wuppertal) Paulina Lehmkuhl (University of Wuppertal)

17:45 Open Educational Ressources in der Lehrkräfteprofessionalisierung: Potenziale zur phasenübergreifenden Vermittlung digitalitätsbezogener Sprachbildungskompetenzen - Janna Gutenberg (Universität Köln) Ina-Maria Maahs (Universität Köln)
personell (IId) - Lehrkräfte- & Studierendengewinnung
personell (IId) - Lehrkräfte- & Studierendengewinnung
16:45 - 18:15
Room: K5
Contributions

16:45 IId: Lehrkräfte- & Studierendengewinnung - Moderation: Sylvia Rahn

17:15 Kommunikation zur Rekrutierung von Lehrkräften für berufliche Schulen erfolgreich gestalten - Bastian Blomberg (Bergische Universität Wuppertal)

17:45 Berufswahl Lehrer:in am Berufskolleg - in oder außerhalb der Zone „akzeptabler Alternativen“? - Lara Maria Dahlke (Bergische Universität Wuppertal) Sylvia Rahn (Bergische Universität Wuppertal)
personell (IIe) - Medienpädagogik
personell (IIe) - Medienpädagogik
16:45 - 18:15
Room: K3
Contributions

16:45 IIe: Medienpädagogik - Moderation: Janine Schledjewski

17:15 Förderung der medienpädagogischen Kompetenzen von Hochschuldozierenden in der Lehrkräftebildung – Konzepte und Maßnahmen des edu 4.0 Projektes der Universität Konstanz - Caroline Bonnes (Universität Konstanz) Jessica Zipf (Univerität Konstanz)

17:45 Das MeFIH-Modell: Zur Förderung medienpädagogischer Handlungskompetenzen von Lehrkräften im Umgang mit Lernmanagementsystemen - Johannes Drews (Leibniz Universität Hannover)
Friday 24 March 2023
09:00 konzeptionell (IIIa) - Bildung & epistemische Überzeugungen
konzeptionell (IIIa) - Bildung & epistemische Überzeugungen
09:00 - 10:30
Room: K8
Contributions

09:00 IIIa: Bildung & epistemische Überzeugungen - Moderation: Stefanie Frisch

09:30 Partizipation – Sensibilisierung – Distanzierung. Facetten rassismuskritischer Lehrkräfteprofessionalisierung an der Hochschule - Tatjana Kasatschenko (TU Darmstadt)

10:00 Reflexion als metakognitive Entwicklungsaufgabe im Professionalisierungsprozess - Sebastian Lindner (TU Darmstadt)
konzeptionell (IIIb) - Unterricht als Lerngegenstand im PS
konzeptionell (IIIb) - Unterricht als Lerngegenstand im PS
09:00 - 10:30
Room: K3
Contributions

09:00 IIIb: Unterricht als Lern-gegenstand im PS - Moderation: Judith Schellenbach-Zell

09:30 Unterrichtsgespräche führen als Core-Practice im Praxissemester – Konturen eines Seminarkonzepts zur Grundlegung professioneller Handlungskompetenz durch verzahnte Vermittlung fachdidaktischer und bildungswissenschaftlicher Wissensbestände - Yannick Schilling (BUW) Anna-Lena Molitor (Bergische Universität Wuppertal)

10:00 Die Anbahnung einer reflexiven Professionalisierung von Lehrkräften durch lernwirksame Unterrichtsnachbesprechungen im Praxissemester - Christine Ladehoff (TU Berlin)
organisatorisch (IIIc) - Unterrichtsplanung & digitale Plattformen
organisatorisch (IIIc) - Unterrichtsplanung & digitale Plattformen
09:00 - 10:30
Room: Senatsaal
Contributions

09:00 IIIc: Unterrichtsplanung & digitale Plattformen - Moderation: Carolin Frank

09:30 Zum Theorie-Praxis-Transfer im Projekt „DigiLeG – Digitale Lernumgebungen in der Grundschule“ aus deutschdidaktischer Perspektive - Michael Krelle (Technische Universität Chemnitz)

10:00 „Allpaka“ – Ein digitales Unterrichtsplanungstool als Schnittstelle zwischen universitärer Forschung und Unterrichtsplanung in der Praxis - Peer Leske (Bergische Universität Wuppertal)
organisatorisch (IIId) - Digitale Fortbildungen
organisatorisch (IIId) - Digitale Fortbildungen
09:00 - 10:30
Room: K5
Contributions

09:00 IIId: Digitale Fortbildungen - Moderation: Ludger Humbert

09:30 Netzwerk digitalisierter Chemieunterricht (NeDiChe) - ein Raum zur Vernetzung der drei Phasen der Lehrkräfte(aus)bildung - Yasemin Gökkus (Bergische Universität Wuppertal) Richard Kremer (Bergische Universität Wuppertal) Claudia Bohrmann-Linde (Bergische Universität Wuppertal)

10:00 Inklusionssensible Lehrer*innenbildung goes digital: Forschung, Entwicklung und Strukturbildung von digitalisierten Aus-, Fort- und Weiterbildungsangeboten an der Universität Bielefeld - Alessa Schuldt (Universität Bielefeld)
personell (IIIe) - Persönlichkeit & Beanspruchung
personell (IIIe) - Persönlichkeit & Beanspruchung
09:00 - 10:30
Room: K6
Contributions

09:00 IIIe: Persönlichkeit & Beanspruchung - Moderation: Sylvia Rahn

09:30 LEHGU (LEHrer*innenGesUndheit) – Eine Blended-Learning-Fortbildung zur stimmlichen und mentalen Gesundheit für Lehrkräfte - Nora Jander (Freiburger Institut für Musikermedizin, Universitätsklinikum Freiburg) Nico Hutter (Freiburger Institut für Musikermedizin, Universitätsklinikum Freiburg)

10:00 Entwicklung personaler Kompetenzen durch multimethodale Diagnostik (plus Feedback und Training) im Erfurter Studium Fundamentale - Katinka Clasen Ernst Hany
10:30 Kaffeepause
Kaffeepause
10:30 - 10:45
Room: Gebäude K, Foyer
10:45 konzeptionell (IVa) - Diskriminierung & Postkoloniale Bildung
konzeptionell (IVa) - Diskriminierung & Postkoloniale Bildung
10:45 - 12:15
Room: K3
Contributions

10:45 IVa: Diskriminierung & Postkoloniale Bildung - Moderation: Thassilo Polcik

11:15 Globale und Postkoloniale Bildung im Lehramtsstudium – Herausforderungen für Theorie und Praxis - Sarah Ganss (Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Bildung und Kultur) Christoph Schröder (Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Bildung und Kultur)

11:45 Reflexionsarbeit im Lehramtsstudium: Eine Maßnahme zur Reduzierung von institutioneller Diskriminierung? - Sevim Dylong (Technische Universität Darmstadt)
konzeptionell (IVb) - Reflexion von Praxisphasen
konzeptionell (IVb) - Reflexion von Praxisphasen
10:45 - 12:15
Room: K8
Contributions

10:45 IVb: Reflexion von Praxisphasen - Moderation: Ludger Humbert

11:15 Das praxisphasenübergreifende und ressourcenorientierte E-Portfolio zur Unterstützung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrer*innenbildung - Annemarie Bagner (Hochschule Neubrandenburg)

11:45 Reflexivität lernen, üben, nutzen - Die Unterrichtsnachbesprechung als zentraler Baustein der Lehrerausbildung - - Claus Hagemann (ZfsL Kleve)
organisatorisch (IVc) - Hybride Räume gestalten
organisatorisch (IVc) - Hybride Räume gestalten
10:45 - 12:15
Room: Senatssaal
Contributions

10:45 IVc: Hybride Räume gestalten - Moderation: Judith Schellenbach-Zell

11:15 Lehrkräfte als Coaches für Lehramtsstudierende: Lehrkräfteprofessionalisierung im Rahmen des Programms „LMU Teacher Coaching & Training“ - Stephanie Frink (LMU München)

11:45 Kollaboration von Studierenden und Lehrkräften Potenziale gemeinsamen Unterrichtens für Professionalisierungsprozesse - André Augustin (Westfälische Wilhelms-Universität Münster)
organisatorisch (IVd) - Digitale Plattformen zur LK-Bildung
organisatorisch (IVd) - Digitale Plattformen zur LK-Bildung
10:45 - 12:15
Room: K5
Contributions

10:45 IVd: Digitale Plattformen zur LK-Bildung - Moderation: Daniel Losch

11:15 Bildungsportal „Schulsport2030“ – ein Portal für die Sportlehrkräftebildung - Lars Fischer (Deutsche Sporthochschule Köln)

11:45 „BNE-Lehre konkret“ - eine digitale Plattform zur Unterstützung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräfteprofessionalisierung - Anne-Kathrin Lindau (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)
personell (IVe) - Zugangswege zum Lehramt gestalten
personell (IVe) - Zugangswege zum Lehramt gestalten
10:45 - 12:15
Room: K6
Contributions

10:45 IVe: Zugangswege zum Lehramt gestalten - Moderation: Sylvia Rahn

11:15 Anrechnungsverfahren zu außerhochschulisch erworbenen Kompetenzen – Gestaltungsmöglichkeiten von Anrechnungen in den Studiengängen des beruflichen Lehramts mit gewerblich-technischen Fachrichtungen - Clemens Hafner (Justus-Liebig-Universität Gießen)

11:45 Zulassungsverfahren zum Lehramt an Berufskolleges an der Bergischen Universität Wuppertal: Kommentar eines critical friend aus der Praxis - Michaela Heer (Bergische Universität Wuppertal)
12:15 Kaffee & Snackpause
Kaffee & Snackpause
12:15 - 12:45
Room: Gebäude K, Foyer
12:45 Anschlussvorhaben
Anschlussvorhaben
12:45 - 13:45
Room: Gebäude K
Contributions

12:45 LehrLernLabore

12:45 Berufliche Bildung

12:45 Reflexion von Praxisphasen

12:45 Digitalisierung

12:45 Professionalisierung/Wissenstransfer

12:45 Studierendenrekrutierung & -orientierung
13:45

13:45 - 14:30
Room: HS 33

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